La narration visuelle
Mouvement et temporalités réels ou suggérés
Mots clés :
découpage du mouvement
Temporalité
Réalisme :
La demande est faite aux élèves de décalquer les personnages du groupe des
fusillés, séparément en les espaçant d’un cm environ. Nous aurons au préalable
distribué des bandes de papier calque d’environ 6,5 cm de haut, soit une feuille A4
coupée en 4 dans le sens de la largeur.
Que peut-on en déduire?
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Les élèves en viennent assez rapidement à évoquer le dessin animé, nous leur parlons d’impression de mouvement dans une image fixe. Nous pourrons également leur projeter une planche de dessin animé.
Pour que les élèves comprennent davantage cette notion de mouvement, on pourra faire venir l’un d’entre eux et lui demander de prendre la position du personnage principal, bras levé, puis le second, et ainsi de suite.
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Quelles sont les opérations plastiques qui permettent de suggérer davantage le mouvement dans mon travail? Est ce possible de représenter le mouvement sur une image fixe?
Sujet : Demande:
A partir du groupe des fusillés, réalise une production artistique qui accentuera l’effet de mouvement. Technique au choix (bidimensionnel, tridimensionnel, vidéo. etc)
Il faut que l'on comprenne, en voyant votre travail que le personnage principal (personnage avec les bras levés) est en train de tomber en arrière, puis en avant, pour terminer au sol
Tres de mayo De Francisco Goya 1814 Musée du Prado Madrid
Affiche de concert Jean-Louis Aubert Tournée 2021/2022
Camille Blatrix, Grumpy cat
Camille Blatrix, Exposition Weather Stork Point au Centre d'Art Contemporain, Delme (57)
Critères d'évaluation :
Mouvement accentué (beaucoup)
Qualité graphique
On reconnaît le tableau (groupe des fusillés)
Technique maîtrisée pour donner l'impression de mouvement
Pour l'histoire du tableau (Claire Pinlou)
Giacomo Balla, Fillette courant sur
un balcon (huile sur toile, 1912, Milan)
Luigi Russolo, Dynamisme d’une automobile (huile sur toile, 1913)
